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陕西石泉:用爱启航 网课战疫

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发表于 2020-2-21 17:26:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
作者:姜明芝
  
  三十年前,老师讲介,在第三次科技浪潮的冲击下,某些欧美国家的学生已经可以在家无线上课了。多么惊奇与神往啊!
  三年前,媒体音讯,微信视频,网络直播,遍布神州大地,火热城乡百姓。多么惊喜与惬意啊!
  三天前,停课不停学,宅家不懒惰,众志成城,共克时艰。学生上网课,老师做主播。好不惊讶和紧张!
  面对新冠肺炎疫情的严峻态势,2020年春季延期开学,石泉县教体科技局精心谋划,全员防控,科学战“疫”,在惯常开学时,利用网络平台,推进在线教学,打造一个健康而又充实的线上课堂。
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  在网络上授课,这对于每个老师而言,都是一次庄严的挑战与精彩的亮相。简直比公开课还公开课。我深感压力山大,因为自己的表现不仅仅代表个人,还代表池河小学的教育水平教师形象。不求有“名师名课”的效果,但至少也要中规中矩,不能有明显的差错瑕疵。我忐忑不安,彻夜未眠。
  
精心筹备,心操碎了
  
  石泉县被评定为全国教育信息化区域综合试点工作优秀单位,教育技术成为提升教育质量的推动力。近年来,多所学校与发达地区名校联盟,开通网络直播课,分享名校优质教育资源,推动了学生成才、教师成长和学校发展。
  十分惭愧,我家的电脑坏了,网络也没开通,硬件不足,相关操作技能也是一头雾水,急得心慌马乱。加之,我带的四(4)班 54 人。其中,女生 34 人,男生 20 人,还有许多住在山村里,有没有网络,能否接受到信号,条件参差不齐,能不能保障每个学生收听讲课,音视频效果好不好……。
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  在借来电脑,请来专技人员指导示范友情援助下,具备了直播的要件。但听到学生刘佳轩的爸爸说,家住湾沟地带,没有网络时,心里咯噔一番,隐忧阵阵。告慰孩子说:“别急,开学了,我会给你补上的,每天的学习任务我会电话告诉你。”
  
精心摩课  劲攒圆了
  
  要给学生一碗水,你得拥有一桶水,甚至更多。
  我马上行动起来,结合本班学生的学情,密切与教学经验丰富的老师进行交流与探讨,向学校电教老师请教,制定教学计划,吃透教材内容,借鉴名师亮点,丰富教学手法,制作PPT课件。线上录制授课,通过试讲,习课,回放,多次磨砺,自感满意可以了,才约定时间节点,开始直播。以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个设备看微课,但是现在可以利用网络平台,引导学生学习,借助“钉钉校园群”布置作业,并通过音视图上交作业,反馈结果,大大提高了工作效率。虽然几天的直播课,让我的腰椎痛了,眼睛花了,大脑嗡了,但是,家长与孩子们的由衷点赞和感谢,“老师,辛苦了”、“老师,你真酷”,让我倍受感动,欣慰至极,也拉近了家校之间的联系。
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精彩亮剑  豁出去拼了
  
  与传统课堂相比,直播课注重培养学生自主学习的习惯和能力。课堂容量大、速度快、难度高,基础较差的学生难以适应,受制于点对多模式,远程端学生与直播老师互动交流少,学生得不到及时的激励,师生感情淡薄,还有多学科的协同并进,要确保教学效果,难度可想而知。老革命遇到新问题,新教师破解老难题。我们每天直播授课后,都会布置实践任务:宣传新冠肺炎病毒与预防的知识,做眼保健操、完成家庭作业、在班级群“打卡”、做家务,背诵唐诗宋词,孝敬长辈、… ,要求学生及时提交学习成果,教师每天检查反馈,纠错答疑解惑。平日里在学生眼中十分严肃的老师们成了视频聊天的小贴士。
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  线上教学只是线下教学的有力补充,通过在线学习,密切了亲子情感,增强了家校联系,锻炼了孩子们的意志品质,但永远不能替代师生互动的集体课堂。这是非常时期的有益尝试。我相信在未来,我会更好地利用线上教学方式,让线上和线下相辅相成。面对疫情,作为教师,好好备课,上好网络直播课,充实学生的学习生活,就是在履行自己的另一份防疫责任。
  孩子们,加油!有爱心与温暖的陪伴,有责任与使命的担当,疫情即将终结,春天已经来临。我们向知识的大海,扬帆启航!(作者单位:石泉县池河小学)
(编审 杨海卿 责编 邓晓燕)

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