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要高度重视城镇学校规划布点问题

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发表于 2017-9-13 14:51:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
要高度重视城镇学校规划布点问题
薛立兴

    一、 现状和问题
    随着城镇化迅猛推进,广大农村中青年农民正悄悄向大中小城市转移,打工经商做家政服务等、并以迅速提升的势头向多行业、多领域挺进。其子女由原来奶奶爷爷“空巢”老人带的谓之“留守儿童”,想方设法向父母打工经商居住的教育资源丰厚的城镇流动就学。目前,农村中小学生正在发生着前所未有的逐年减少、班级生源逐年缩编,更有甚者有些村小学、初中一些班级仅有十几名、二十几名生源的锐减态势。相反,一些县区城镇学校由于规划滞后,学校布点不甚科学合理,生源每年递增超过预期,班级大生源严重超编。以扶风小学为例,新生一年级至五年级各七个班,每班生源人数均在七十人左右,远远超过国家规定的每班35名生源标准的一倍多。学校和授课老师不堪重负,直接影响了教育质量的提升和学校管理水平的提高。为此,解决城镇学校规划布点问题已经到了刻不容缓、亟待解决的地位。
    二、 思考与建议
    一是各级党政主管部门要科学应对城镇化推进过程中生源向大中城镇转移的新态势,高度重视学校规划布点工作。在充分调研的基础上,按照县区镇(街)长期居住人口、科学规划、合理布点各层次学校班级设置,以避免农村班级生源过少,不合标准要求或城镇班级生源过多超编严重等不合国家规定标准等问题。
    二是县区教育主管部门要把农村和城镇学校科学设点纳入教育“十三五”总体发展规划,切实做到学校布点具有前瞻性强、便于教育教学。真正形成县区学校科学布点、班级统一定员、教师按点设岗、学生定员编班、学校管理科学合理、符合区域人口经济发展总体要求。
    三是省市(区)县党政部门要把城镇学校布点规划列入每年经济社会总体发展,实施教育兴则人才旺、发展快、国家强的战略,牢固树立教育优先、学生学绩优异、教师教学优秀的新理念,真正做到建校设点规划与对标编班并重、教学质量管理与学校综合管理同步、督导按班定员与国家标准及编制对照同抓。
    总之,要各级上下联动,同抓教育、从基础规划建校布点入手,合理设置科目,对标编班,杜绝超员,使优质的教育资源惠及城乡广大群众。
   (作者系中国作家协会陕西分会会员、中国散文学会会员)


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